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教育目標

主要

出路

專業

核心能力

內涵描述

能力指標

認知(能力)層次

配合職場需求或依循學術發展來培育臨床藥學專業人才 

醫院藥局藥師、社區藥局藥師、藥廠藥師、行銷藥師、公職藥師、學術及研究單位

D-534-A:臨床藥學專業能力

應用臨床藥學專業知識於各項藥事服務,提升用藥安全,並能提供藥物經濟效益評估意見,善用各項藥學資訊,以配合藥物諮詢所需,進而對臨床藥學教育能展現藥事照護專業能力。

A1 應用臨床藥學專業知識,提升用藥安全的能力。

(d)

A2加強對藥物提供經濟效益評估能力。

(c)

A3善用藥學資訊並提供教育及諮詢能力。

(d)

臨床藥學研究能力

具備臨床藥學研究方法應用之能力,於文獻評讀、建構研究設計與執行、提升對研究資料之整合分析能力,結合跨領域之研究並強化臨床研究能量。

B1 具備文獻評讀能力。

(d)

B2建構研究設計與執行的能力。

(c)

B3提升對研究資料之整合分析能力。

(d)

藥事執業管理能力

提升擔任醫院藥師、社區藥局藥師或藥品研究開發相關領域學術藥師之執業管理能力,並加強對藥物治療管理有更多元的認識。

C1提升擔任藥師之執業管理能力。

(b)

C2加強對藥物治療管理能力。

(c)

公共健康及醫療促進的認知

具備對公共健康政策之認識及相關醫療議題的了解,強化對醫療科技評估能力。

D1暸解公共健康政策。

(c)

D2強化醫療科技評估能力。

(c)

語文溝通及表達能力

加強聽說讀寫、撰寫論文及口語發表能力,面對不同層級及領域之專業人員具備表達及溝通能力。

E1撰寫專業論文能力。

(d)

E2 提昇專業表達及溝通能力。

(d)

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