一、【學系事務情形】
1. 114學年度藥學系博士班考試入學，網路報名日期為114年3月21日（五）至114年4月1日（二）12:00，報名人數為4人，面試日期為114年4月30日（三），正取3名，評分表及相關資料送交教務處招生組。
二、【教師及學生參與國內外會議或學術交流】
1. 國際會議/學術交流
(1)114年4月1日~ 2日藥學系張值維老師赴美國紐約曼哈頓 MLB總部參加「Partnership for Clean Competition 2025 Conference」國際會議，主題為「The Future of Sport Drug Testing: Innovation in Detection and Deterrence」。
2. 國內會議/學術交流：
| 日期 | 教師姓名 | 出席會議名稱 |
| 114.04.01 | 曾志華 |
學生實習訪視 |
| 114.04.01 | 王俊棋 | 學生醫院實習訪視 |
| 114.04.10 | 謝侃言 | 到實習單位進行醫院實習訪視 |
| 114.04.10 | 吳和澄 | 學生實習訪視 |
| 114.04.11 | 張訓碩 | 參加台灣中藥典第五版中藥基原小組第一次會議 |
| 114.04.11 | 陳崇鈺 | 參加會議 |
| 114.04.11 | 曾惠如 | 高中觀課 |
| 114.04.12 | 曾惠如 | 衛生福利部 114 學年度 ｢原住民族及離島地區醫事人員養成計畫招生作業｣ 公費生甄試招生面試委員前置會議 |
| 114.04.15 | 張訓碩 | 參加台灣藥學會"中藥業務場域參觀活動"規劃會議 |
| 114.04.15 | 林千如 | 參加台灣藥學會"中藥業務場域參觀活動"規劃會議 |
| 114.04.16 | 吳育澤 | 至台北市參加坩堝會校友會活動 |
| 114.04.16 | 陳崇鈺 | 參加坩堝會議 |
| 114.04.16 | 林宏糧 | 學生實習訪視 |
| 114.04.16 | 鄭雍怡 | 新竹台大分院實習生期中座談會 |
| 114.04.16 | 楊世群 | 參加藥學院坩堝會活動 |
| 114.04.16 | 張訓碩 | 參加坩堝會 |
| 114.04.17 | 張訓碩 | 帶領學生上山藥用植物學戶外教學(屏東縣牡丹鄉池山) |
| 114.04.20 | 張值維 | 執行跨性別學生計畫案之全中運場地訪視 |
| 114.04.21 | 黃耀斌 | 114年度TFDA罕病審議會議 |
| 114.04.22 | 楊世群 | 參訪杏輝藥廠 |
| 114.04.22 | 黃耀斌 | 114年度TFDA藥品專案法規輔導委員會議 |
| 114.04.23 | 吳寶珠 | 參加國家科學及技術委員會生科處會議 |
| 114.04.24 | 王俊棋 | 114年度第2次「精準醫療分子檢測實驗室認證審議小 組會議」 |
| 114.04.25 | 鄭雍怡 | 113-2跨校EMI公開觀議課-高雄場 |
| 114.04.27 | 楊世群 | 執行研究計畫 |
| 114.04.29 | 張訓碩 | 參加「114年度中藥典釋義編修與國際推廣交流」(分項2) 第一次專家會議 |
| 114.04.30 | 楊世群 | 參加114年度中華藥典原料藥小組第二次專家委員會議 |
三、【藥學系招生活動】
1. 114年3月31日~ 4月6日楊世群院長與鄭雍怡老師赴日本藥科大學進行境外招生活動，積極向當地學生推廣高雄醫學大學的學術特色與多元課程，針對本校海外學生獎學金制度、學習環境與未來發展等進行全面介紹，團隊亦拜會日本藥科大學校長與副校長，並與多位師長交流意見，簡要介紹本校教學與研究資源，期望未來能持續推動雙方合作，繼續深化交流與互動。
2. 114年4月11日藥學系曾惠如老師赴高雄中學參與觀課活動，單元主題為「量子電腦初探」，親臨教學現場了解108課綱下高中課程發展樣態，有助於對高中學生學習歷程的理解。
3. 為了讓考生更瞭解本系碩士班研究特色、指導老師如何選擇及整體未來發展，114年4月30日面試當天舉辦「藥學系博士班招生說明會」，對於考生入學就讀相當有幫助。
四、【藥學系邀請校外/國外學者蒞校演講】
1. 114年05月21日將邀請國立臺灣大學藥學系程吉安助理教授蒞臨藥學系演講，講題為「Before Translating Extracellular Vesicles into Personalized Diagnostics and Therapeutics: What We Could Do」。
五、【獲獎資訊】
1. 114年3月29日~30日教育部主辦114年「全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」，藥學系坩堝社榮獲「大學服務性社團優等獎」與「最佳人氣獎」兩項殊榮。
2. 藥學系張值維老師榮獲112學年度「教學傑出教師」。